【希望小学】揭示五种错误的学习方法

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1、学习无计划

学习计划被曝是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动安排。看什么、做什么、学习什么都心中无数，总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。

2、不会科学利用时间

传承一对一发现，有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容;而有的学生虽然忙忙碌碌，却忙不到点子上，实际效果不佳;还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些都是不会科学利用时间的表现。

3、不求甚解、死记硬背

死记硬背就是不假思索地重复，直到大脑中留下印象为止。它不讲究记忆方法和技巧，是低形式的学习。有报道揭示它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。

4、不能形成知识结构

知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。调查发现，有些学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。

5、不会听课

调查揭示，有的学生听课时充当录音机的角色，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步，并且课后不及时复习，听完课就万事大吉等。传承1对1的教师在授课前都会要求学生课前一定要预习，这样才能对上课内容不陌生，能够带着疑问去学。